Cette distinction lui a été décernée lors d’une cérémonie organisée dans le cadre du 39e colloque annuel de l’association, qui a réuni récemment plus de 1200 personnes, à Rimouski. Soulignons que les mentions d’honneur permettent aux collèges de mettre en valeur l’engagement pédagogique d’un membre de leur personnel enseignant ayant, par la qualité de son travail, contribué à l’évolution de l’enseignement.

Souligner l’expertise et la passion de pédagogues exceptionnels

En remettant la Mention d’honneur aux lauréates et lauréats, l’AQPC signale devant leurs collègues de tout le Québec leur compétence, leur dévouement, la qualité de leur travail ainsi que la passion qu’ils y mettent au quotidien afin d’aider leurs étudiantes et étudiants à apprendre et à réussir.

Même s’ils s’illustrent chacun par des qualités et des actions qui leur sont propres, les lauréates et lauréats de la Mention d’honneur 2019 présentent des caractéristiques communes. D’un bout à l’autre du Québec, ces enseignantes et enseignants sont, en effet, reconnus par leurs collègues ainsi que par leurs étudiants. Ils font également preuve d’innovation; de façon constante, elles et ils recherchent et expérimentent de nouvelles avenues pédagogiques pour aider leurs étudiantes et étudiants à apprendre et pour susciter et soutenir leur motivation.

«Lorsque l’on prend connaissance du parcours des lauréats, le constat est clair : ils illustrent à merveille le dynamisme pédagogique du réseau collégial. Ils sont autant d’indices que notre réseau offre des formations de qualité et démontre un engagement constant face aux personnes qui fréquentent les cégeps et les collèges du Québec», ont fait savoir Richard Moisan et Samuel Bernard, respectivement président et directeur général de l’AQPC.

Relever les défis du XXIe siècle

Passionnée par l’élaboration et la mise en oeuvre de stratégies pédagogiques différenciées et par l’apport de différents outils technologiques, Nathalie Cadrin renouvelle constamment ses approches. Authentique et accessible, elle est reconnue par la qualité de son engagement auprès des étudiantes et des étudiantes et par ses actions centrées sur les valeurs éducatives.

Audacieuse et innovatrice, Mme Cadrin élabore et propose des situations authentiques d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation fidèles à la profession, liées aux défis du XXIe